Bildnerisches Gestalten

Malen, Zeichnen, Modellieren, Basteln, Kennen lernen und experimentieren mit verschiedenen Materialien (Holzstifte, Wachsmalstifte, Wasserfarben, Ton, Holz, grobes Papier, feines Papier, Karton). Logisches Denken und andere kognitive Fähigkeiten haben nach Erkenntnissen der Hirnforschung viel zu tun mit der Förderung von Originalität, Flexibilität, Phantasie, Sensibilität und Reflexionsvermögen. Dies alles sind Fähigkeiten, die beim kindlichen Gestalten mit verschiedenen Materialien angesprochen und entwickelt werden.

Die Kinder betrachten Gegenstände aus der Natur – Tiere, Pflanzen, ihren eigenen Körper, um sie zeichnen oder malen zu können. So lernen sie, genau hin zu schauen und differenziert wahrzunehmen.

Um die schöpferische Auseinandersetzung mit dem Wahrgenommenen anzuregen, versuchen wir, die Verwendung von Schablonen und Bildklischees zu vermeiden. Das Bildklischee, laut Knut Philipps, entbindet die Kinder der Aufgabe, kreative Vorstellungen über das Aussehen eines Vogels zu entwickeln. Das Groteske dabei ist, dass der Erwachsene sie dabei noch unterstützt, indem er dieses phantasielose, V – förmige Zeichen jederzeit als Vogel erkennt und den Kindern damit zu einem zweifelhaften Erfolgserlebnis verhilft.